استراتيجية شريط الذاكرة جاهزة للطباعة، وهي من أهم الاستراتيجيات التعليمية الحديثة المعروفة، والتي تعتمد بشكل أساسي على مفهوم التعلم النشط القائم على الفهم والتحليل ومشاركة الطلاب بدلاً من الاعتماد على الاستراتيجيات التقليدية القائمة فقط على الحفظ والحفظ. وهي إحدى الاستراتيجيات التي تقطع شوطًا طويلاً نحو خلق جو من المرح والجو البهيج بين الطلاب في الفصل، ومن ثم ؛ ستكون العملية التعليمية ذات جودة أعلى وأكثر إفادة وجاذبية للطلاب، وفي هذا السياق ؛ توفر الأقسام التالية شرحًا كاملاً لاستراتيجية شريط الذكريات.

استراتيجية شريط الذاكرة

يحل شريط ذكريات الإستراتيجية محل ورقة تقييم على شكل شريط أو فيلم أبيض وأسود، يتم استخدامه في الكاميرات التقليدية، حيث تتخلل الخطوط السوداء مربعات بيضاء، وهنا تكون ورقة الإستراتيجية في الشكل من هذا الشريط الموجود في مربعات فارغة جاهز للكتابة عليه، يتم طرح سؤال محدد، ويقوم الطلاب بكتابة ما يتذكرونه من الفصل.هناك عدة طرق يمكن للمدرسين الاعتماد عليها لتنفيذ هذه الاستراتيجية مع الطلاب اعتمادًا على الموضوع.

خطوات استراتيجية حزام الكاميرا

يمكن تنفيذ استراتيجية شريط الذاكرة، أو التي تُعرف أحيانًا باسم استراتيجية شريط الكاميرا، في أي مستوى صف، خاصة المستوى الابتدائي في الفصل الدراسي، باتباع الخطوات التالية:

  • أولاً، احسب عدد الطلاب المشاركين في الاستراتيجية ؛ ثم قسّمهم إلى مجموعات صغيرة متساوية الحجم.
  • يجب على المعلم تحضير مجموعة من بطاقات التقييم على شكل أوراق على شكل فيلم كاميرا أبيض وأسود
  • مطلوب حجم مناسب للمربعات البيضاء الداخلية للطلاب للكتابة عليها.
  • يشرح المعلم الدرس أو يناقش موضوعًا أو مشكلة عامة مع الطلاب أو يطرح سؤالاً على أحد الطلاب.
  • يتم منح كل مجموعة من الطلاب بطاقة شريحة ذاكرة>
  • يُطلب من كل مجموعة كتابة معرفتها أو ما تعلموه بالفعل حول هذا الموضوع، والدروس التي تعلموها وأهم النقاط لشرح الدرس أو ما شابه ذلك في أشرطة الذاكرة.
  • تحتاج إلى تحديد فترة زمنية للرد ؛ ثم يقوم الطالب بجمع بطاقات شريحة الذاكرة من الطلاب.
  • يقوم المعلم بتقييم الشريط لكل طالب أو مجموعة ويناقش معهم الإجابات المقدمة على الشريط.

مزايا استراتيجية شريط الذكريات

هناك العديد من المزايا والفوائد التي أشار إليها العديد من المتخصصين في مجال التعليم وخبراء تطوير الأساليب التعليمية فيما يتعلق باستراتيجية شريط الذاكرة، ويتم تلخيص هذه الفوائد على النحو التالي:

  • تساعد الاستراتيجية على تطوير مهارات الاتصال مع الآخرين، وتقوية العلاقات، وبناء قدرة الطالب على بناء علاقات ناجحة مع الآخرين.
  • يساعد على تحقيق نوع من التكامل بين طلاب المستوى المتقدم وطلاب المستوى المتوسط ​​أو المنخفض، وبالتحديد ؛ تبدد شعور المرؤوس بالنقص ولديه رغبة أكبر في تطوير قدراته ومهاراته التعليمية.
  • يعزز روح الفريق بين الطلاب ويعتبر تمرين عملي ناجح للعمل الجماعي والتدريب الذاتي لقبول الرأي الآخر.
  • يساهم في رغبة الطلاب في التفكير والتحليل، كما يطور مهاراتهم الفكرية والتحليلية والإبداعية.
  • يساعد على تحسين العلاقة وزيادة درجة التكامل الإيجابي بين الطالب والمعلم.
  • طريقة ذكية وسهلة لفهم الدروس وحفظها في نفس الوقت، وأيضًا طريقة رائعة لتحفيز ذكريات الطلاب.
  • يساعد في الحد من ظاهرة الإدمان والصلابة الفكرية التي تسود بعض الطلاب، مما يجعلهم يقدمون معلومات علمية ومعرفية من المعلم دون قلق أو تذكر.
  • إنها أيضًا طريقة ناجحة لترسيخ المعلومات في أذهان الطلاب.

إستراتيجية شريط التخزين الجاهز للطباعة

غالبا؛ يتم استخدام بعض الأمثلة على أوراق الإستراتيجيات لأشرطة الذاكرة الفارغة ؛ يمكن طباعتها واستخدامها مباشرة ؛ خاصة إذا أراد المعلم استخدام هذه الاستراتيجية عدة مرات ومع أكثر من فصل ؛ هنا يقوم بطباعة بطاقات Memories Tape بمربعات بيضاء ذات حدود سوداء مباشرة مثل شريط الكاميرا، لذلك ؛ لتتمكن من الحصول على أي عدد من البطاقات بسهولة وتطبيق الإستراتيجية على جميع الفئات، إليك مثال على بطاقة إستراتيجية لشريط الذاكرة:

استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعةاستراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة

استراتيجية شريط الذاكرة pdf

يُذكر أن بعض المعلمين يفضلون استخدام نموذج إستراتيجية شريط الذاكرة، ولكن في ملف PDF ؛ من أجل الحصول على البطاقة بأعلى مستوى من الجودة والدقة والصحة، لا سيما أن الملفات الموجودة في ملفات PDF تقوم بعمل نسخ داخلية من تنسيقات الملفات، ومستوى الجودة والوضوح لها، ومن ثم ؛ لا توجد تغييرات على المحتوى الداخلي ويمكن للمدرس الحصول على بطاقات استراتيجية شريط الذاكرة المصورة هنا بنفس الوضوح والدقة والتنسيق كما تم حفظها، ويمكن تنزيل نموذج استراتيجية شريط الذاكرة بتنسيق pdf “” .

عيوب استراتيجية شريط التخزين

على الرغم من هذه المزايا العديدة التي أبرزها العديد من الخبراء والمعلمين فيما يتعلق بتنفيذ الاستراتيجية ؛ هناك العديد من الآراء والانتقادات الأخرى التي عبر عنها المعلمون وغيرهم من المتخصصين في التعليم حول هذه الاستراتيجية. حيث يمكنك أن ترى عيوب استراتيجية شريط الذاكرة ملخصة أدناه:

  • نظرًا لأن المعلم يقسم الطلاب إلى مجموعات بشكل عشوائي، فقد تشمل المجموعة طلال المجتهد والآخرين الضعفاء، وهنا لن يكون قادرًا على تحديد مستوى الصف بشكل صحيح لكل طالب حيث يتم تنفيذ الصف للمجموعة بأكملها معًا .
  • يؤدي تنفيذ الإستراتيجية إلى زيادة وتيرة وسلاسة الفصل الدراسي وبالتالي ؛ لا ينصح بعمل هذا مع الصف الأول من المدرسة الابتدائية.
  • هناك اختلافات فريدة بين الطلاب حيث أن بعضهم لا يستطيع الاندماج مع بقية المجموعة لأنهم لم يتم تدريبهم مسبقًا وهذا ؛ لم يتم تصنيفها بشكل عادل.
  • يمكن أن تكون استراتيجية شريط الذاكرة فعالة في بعض المواد المدرسية، خاصة الأدبية، مثل المواد الاجتماعية والنصوص الأدبية واللغة العربية والقراءة وغيرها، ولكنها قد لا تكون فعالة في بعض المواد العلمية مثل الرياضيات والفيزياء، باستثناء لعدد قليل من الدروس فقط دون غيرها.
  • تتطلب استراتيجية شريط الذاكرة أن يتدرب المعلم على استخدامه الصحيح حتى لا يفقد التأثيرات الإيجابية والمرغوبة على الطلاب، وهذا بالطبع يستغرق بعض الوقت حتى يتقنه المعلم، وقد يكون هذا مع العديد من المدارس غير. متوفرة.

في ختام هذه المقالة ؛ لقد نجحنا في توضيح وتوضيح أهم المعلومات حول إحدى أهم استراتيجيات التعلم النشط الحديثة، أو استراتيجية شريط الذاكرة أو استراتيجية شريط الكاميرا، مع الإشارة إلى آليات وخطوات تنفيذها وتطبيقها في الفصل الدراسي. استخدام الإستراتيجية بحيث يرغب المعلم بدوره في قياسها على الطلاب والتأكد من جدواها. تنفيذ الإستراتيجية، وشرح أوجه القصور الرئيسية لتلافيها، بالإضافة إلى عرض بعض النماذج المختلفة لهذه الإستراتيجية.